DIAGNOSI E TRATTAMENTO (DSA)
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Il servizio di Diagnosi è attualmente inattivo. Verrà reso fruibile a partire dal mese di settembre del 2020.
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Trattamento o Potenziamento (DSA). Quali le differenze?
Il termine potenziamento si riferisce ad attività che mirano a favorire lo sviluppo normale di una competenza cognitiva, la quale può essere il ritardo per vari motivi, ma che comunque non sottende una patologia; in altre parole, potenziando un'abilità nel bambino, noi miriamo a fare in modo che quell’abilità si evolva secondo le linee di sviluppo normali, cercando di garantire al bambino una competenza che sia appena più alta di quella che avrebbe potuto raggiungere se non avesse fruito di tali attività. In questo senso la scuola ha un'importanza fondamentale, in quanto mira ad accogliere ogni bambino, che si trova in un certo punto dello sviluppo, e ad accompagnarlo nella sua “zona di sviluppo prossimale”.
Con il termine trattamento, invece, ci si riferisce <<all'insieme delle azioni dirette ad aumentare l'efficienza di un processo alterato; è gestito da un professionista sanitario, ha caratteristiche di specificità sia per gli obiettivi a cui si indirizza, sia per le caratteristiche metodologiche e le modalità di erogazione>> (Consensus Conference, AID, 2007). La differenza che intercorre tra i termini “potenziamento” e “trattamento”, quindi, riguarda l'ambito in cui specifiche misure di intervento vengono poste in essere da operatori diversi (Ist. Galton - Ricerca e Formazione)

